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Guía para Docentes: Cooperativas

Contenidos: Qué son y quiénes son sus dueños; Cómo funcionan; Cómo se crea una cooperativa; Quién los supervisa y cómo lo hace.

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Aprendizajes esperados

  • Comprender qué es una cooperativa y cuáles son sus características que la hacen diferente a un banco.
  • Conocer cuáles son los tipos de cooperativas existentes.
  • Conocer cuál es su rol en la economía y de qué tipo de productos y servicios ofrece a sus clientes.


Análisis y aplicación

La presente unidad está orientada a conocer qué es una cooperativa y cuáles es su rol en las diferentes áreas de la economía en que opera.

De acuerdo a la legislación, las Cooperativas son asociaciones que tienen por objeto mejorar las condiciones de vida de sus socios de acuerdo con el principio de la ayuda mutua y presentan las siguientes características fundamentales.

Debido a esta definición, es relevante mostrar la diferencia entre este tipo de organizaciones y los bancos.

Adicionalmente, en esta unidad se entregan nociones generales de cómo se crea una cooperativa y se enfatizan en las cooperativas de ahorro y crédito, que son aquellas que se especializan en el negocio financiero.

Se sugiere al docente utilizar la evaluación que aparece en el temario correspondiente a cooperativas como una guía para orientar a los alumnos y alumnas en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, es posible consultar la bibliografía recomendada.

 


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